2025年7月14日，到达大峪沟小学的十六名志愿者根据确定好的课程表开始了各自的教学。这是志愿者们第五天进行教学。

以语文课为首开始了这一天的课程，中文系汉语言文学董英俊老师在课堂伊始，为同学们讲解了成语“一箭双雕”，在引发学生兴趣后，带领大家齐读课文段落。讲解过程中，老师生动形象地为同学们剖析“太阳”一词的精妙之处，从其字形、在文中的含义及所营造的意境等多方面展开，让学生对该词有了更深入的理解。随后，老师又围绕“垂柳”进行讲解，引导学生感受文字描绘出的美好画面。这种将成语、文本阅读与词语解析相结合的助学方式，充分调动了学生的积极性，受到学生们的广泛欢迎，也为语文教学提供了新的思路。

在上午第三节课，数学与人工智能系志愿者丁晓琴老师为一年级学生带来了一堂生动有趣的10以内数字教学课。课堂伊始，丁老师先对学生们进行了简单考查，以此了解他们的知识储备情况。随后，丁老师随机邀请两位学生上台互动。面对略显紧张的学生，丁老师耐心且严肃地给予指导，引导他们勇敢表达。在教学过程中，丁老师采用了直观的教具展示、有趣的数字游戏等多种教学方式，将抽象的数字知识变得通俗易懂。她还通过鼓励和表扬，不断激发学生们的学习兴趣和积极性。整堂课氛围活跃，学生们积极参与，在轻松愉快的氛围中收获了知识。

但有个别学生由于个性内向或羞怯，遇到困难的时候缺乏参与活动的积极性，此时老师们都展现出了充分的耐心，帮助安抚学生的情绪，重新鼓舞起他们的自信心，并积极帮助他们解决问题，从而跟上总体教学的步伐。学生们对于他人的情绪很敏感，因此越是面对年幼的学生，所以老师们要注意管理好情绪，向孩子传达出积极正向的暗示。在这一天志愿者们充分体验到了作为教师的成就感，看到一双双明亮的眼睛向志愿者们好奇地抛洒问题的时候，课间在校园穿过见到一张张稚嫩的笑脸的时候，照顾他们吃饭和玩耍牵起一双双小手的时候……在帮助他们学习知识、传授技能、解决问题的同时，也是志愿者们收获温情与肯定的时刻。在接下来的时光里，希望志愿者们带给学生们更好的体验感和收获！