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数学系2021年教师能力提升学习计划
2021-04-25 15:27 作者: 编辑:sxx    (点击: )

为了落实学校高质量内涵式发展研讨会议精神,进一步推动我系专业建设步伐,提高师资队伍水平,激发教师创新能力,特制定教师能力提升学习计划:

一、学习目标

1. 围绕课程建设,创新教育教学改革,学习先进教育理念,更新思想观念。

2. 紧跟科研课题前沿,学习科研方法和技能,激发科技创新。

3. 积极探索专业建设,助推我系发展繁荣。

二、学习内容以及参加人员

教师能力提升学习分为三类:教学教研能力提升、科研能力提升和教育教学管理学习,具体项目申报如下表。

序号

类型

学习项目

申报人员

申报方式

一

教学教研能力提升

精品课程建设

课程建设学习

课程团队成员

团队成员向课程团队提出申请,课程负责人审核同意后报系部

课程项目申报学习

教学理念学习

教学方法改革学习

OBE理念课程设计

课程深造学习

专业课程前沿学习

所有专任教师

向所在教研室提出申请,教研室审核同意后报系部

人工智能类课程学习

创新创业指导等学习

二

科研能力提升

学科前沿学习

科研团队成员

向所在科研团队提出申请,研究所审核同意后报系部

学术会议

学术讨论会

三

教育教学管理

师范类

认证

培养方案

专业带头人

教研室负责人

课程团队负责人

骨干教师

直接向系提出申请或系部指定

课程大纲

课程质量评价体系

基层教学组织建设

教研室建设

教学团队建设

一流专业建设学习

说明:

(1)课程深造学习,适用于所有专任教师,每位在岗教师须从网上选择不少于1门与我系开设专业相关且自己感兴趣的课程学习。

(2)所有具体学习项目的形式可由参与学习老师自行选择,如OBE理念课程设计,可选择参加专题会议或网上相关课程等学习形式,师范类认证,可选择参加专题会议、网上相关课程、外出调研等学习形式。

三、经费

学习费用由系专业建设经费和项目建设经费统筹解决。

四、学习要求

1. 学习过程要求认真、虚心。

2. 课程学习以拿到相关证书为考核;参加会议或调研学习回来,要求宣讲学习内容。

3. 系部、教研室、各课程团队和各科研团队参予学习过程的学风监督及管理,严肃学习纪律要求,以保障达到预期的学习目的。

数学系2021年教师能力提升学习表

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