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数学系2021年教师能力提升学习计划
2021-04-25 15:27 作者: 编辑:sxx    (点击: )

为了落实学校高质量内涵式发展研讨会议精神,进一步推动我系专业建设步伐,提高师资队伍水平,激发教师创新能力,特制定教师能力提升学习计划:

一、学习目标

1. 围绕课程建设,创新教育教学改革,学习先进教育理念,更新思想观念。

2. 紧跟科研课题前沿,学习科研方法和技能,激发科技创新。

3. 积极探索专业建设,助推我系发展繁荣。

二、学习内容以及参加人员

教师能力提升学习分为三类:教学教研能力提升、科研能力提升和教育教学管理学习,具体项目申报如下表。

序号

类型

学习项目

申报人员

申报方式

教学教研能力提升

精品课程建设

课程建设学习

课程团队成员

团队成员向课程团队提出申请,课程负责人审核同意后报系部

课程项目申报学习

教学理念学习

教学方法改革学习

OBE理念课程设计

课程深造学习

专业课程前沿学习

所有专任教师

向所在教研室提出申请,教研室审核同意后报系部

人工智能类课程学习

创新创业指导等学习

科研能力提升

学科前沿学习

科研团队成员

向所在科研团队提出申请,研究所审核同意后报系部

学术会议

学术讨论会

教育教学管理

师范类

认证

培养方案

专业带头人

教研室负责人

课程团队负责人

骨干教师

直接向系提出申请或系部指定

课程大纲

课程质量评价体系

基层教学组织建设

教研室建设

教学团队建设

一流专业建设学习

说明:

(1)课程深造学习,适用于所有专任教师,每位在岗教师须从网上选择不少于1门与我系开设专业相关且自己感兴趣的课程学习。

(2)所有具体学习项目的形式可由参与学习老师自行选择,如OBE理念课程设计,可选择参加专题会议或网上相关课程等学习形式,师范类认证,可选择参加专题会议、网上相关课程、外出调研等学习形式。

三、经费

学习费用由系专业建设经费和项目建设经费统筹解决。

四、学习要求

1. 学习过程要求认真、虚心。

2. 课程学习以拿到相关证书为考核;参加会议或调研学习回来,要求宣讲学习内容。

3. 系部、教研室、各课程团队和各科研团队参予学习过程的学风监督及管理,严肃学习纪律要求,以保障达到预期的学习目的。

数学系2021年教师能力提升学习表

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